似乎是昨夜的抱怨起了作用，早饭不再是难以下咽的麦饭，而是换成了一个鸭蛋，一碗一壶米酒，以及一盘不知道是什么的野果。
抛开原生态的鸭蛋味道不谈，就这野果也是有甜有酸，而那壶米酒……却是更像后世的“醪糟”。
喝上几大碗都不会醉那种。
姜午一边吃着早饭，一边思考着今天该干些什么，以前只在书本上看过，古时候人们极重师恩，所以拜师礼走的很是隆重，也不知道轮到自己的时候，会是个什么场景。
洽在此刻，门外忽然传来了一记锣声，紧接着便是鼓乐齐鸣，笙篌交响，姜午赶忙擦擦嘴起身出门，只见到:
小院内声乐沸腾，一侧有一鼓乐队，一圆鼓、一大锣在前，三笙、三篌在后，三唢呐、三腰鼓围着边，正吹吹打打的演奏不停，虽不知道是什么曲子，到只听这音色，便是喜庆欢快。
小院外人头涌动，围观众人都身穿盛装，戴着压箱底的首饰，比肩接踵的拼命向前挤着看热闹，生怕因为落后而错过了精彩，但即便如此，也有许多人因来的迟，而只得在竹林里落脚，随即心一横，便爬上了竹竿，挂在了半空。
小道上首先站着的阿婆，后面跟着七斤和三个女孩，往后又是整齐的两排人，手里都捧着各一个托盘，再往后跟着几个鲜衣怒马的少年，最后快要看不到的地方，便挤着一群喧闹的男男女女。
小院没有墙，但似乎有一圈隐形的围栏，挡住了所有人的脚步，即使院外人挤成了一片，也没有多余的人踏进小院一步。
小院也没有门，于是便有两个青年，各持一根木棍站立在小路的尽头，木棍杵地直立，“门”便为开；木棍互相交叉，“门”便为闭。
姜午见阿婆拄着拐杖在“门”口等待，本能的向外走去，想要迎接阿婆进来，却看见阿婆朝自己微微摇头，示意自己就在台阶上等待。
姜午正疑惑，一声锣响过，所有的乐器都停下了演奏，整个整个小院全都陷入了安静之中，紧接着在一声锣响，“门”内站着黄伯便高声问道：“来者何人？”
一声鼓响后，阿婆亦高声答：“求学人到。”
又一声锣响，黄伯又问：“意欲何为？”
又一声鼓响，阿婆又答：“登门拜师！”
锣响毕，问:“知诗书否？”
鼓响后，答：“不知诗，欲求书。”
……
于是这二人的一问一答，在一声一声的锣鼓应和中，便开始了进学拜师的礼仪。
姜午有些恍惚，在他的记忆里，开学无非就是家长送到学校，交完学费就在教室里等着老师忙活，到了时间就各回各家，第二天正式上课。
所有的形式加起来，无非也就是个操场集合，校长训话的开学典礼，而且台下的人，心里想的都只有一件事，那就是早点回家。
而现在……在一个羌人山寨，一个被所有人称作蛮夷的地方，却见到了尊师重道的传承。
“知礼否？”
“知礼！”
“礼何在？”
黄伯最后一问后，阿婆却不再回答，却是门口充当大门的二人同时大喊:“献师礼！”
沉寂许久的乐器同时又响了起来，待阿婆带着侍女进了“门”，后面跟着的端着托盘的女子便一个个走上前来，进“门”一个，便有人高声喊到：
“一礼为芹，勤奋好学，业精于勤。”
“二礼为莲，肉贵心苦，苦心教育。”
“三礼红豆，圆圆滚滚，红运高照。”
“四礼鸿雁，志存高远，鹏程万里。”
“五礼桂圆，香盈满园，功德圆满。”
“六礼肉干，望师珍重，弟子心意。”
“六礼已至，束脩不落，求问师，可否？”
说罢，所有人的目光，都看向了台阶上束手站立的姜午。
即使没人教导，姜午也知道，这时候该自己说话了，于是上前一步，大声答到：“可！”
“师曰:可。”
“新学入门！”
伴随着又一声高喊，骑着高头大马，身穿着新衣服，头发打理的一丝不苟的几个少年，便任由一人牵着马缰，引领者一步步的着向前走来。
待到“门”前，等马站定，少年跳下马，便又有人高喊：“亲人送郎至，回身拜养恩。”
少年便跪下朝牵马人一拜。
原来，牵马的都是少年们的长辈。
一拜过后，少年起身进“门”，昂首挺胸的走到台阶下，朝姜午拱手弯腰一拜，便有人喊到：“一拜入师门，天地君亲师。”
稍后，少年再拜，又喊道：“二拜敬师德，师言不可违。”
少年起身，三拜，“三拜谢师恩，端茶敬恩师。”
便有人端过一杯茶，递到少年手上，少年双手接过，捧起来敬茶道：“弟子马乐，请老师喝茶。”
姜午接过茶抿了一口，随即递给身边侍立的阿云，然后伸手示意马乐起身时，便有人递上几片竹简。
姜午接过竹简，打开一看，原来是一份礼单，只见上面赫然写着:虎皮一张，金十斤，粟两担，酒十坛。