“臭美。”关筱佟白了一眼狄立，说他臭美。
“哎你别管，哥哥就是这么天才，背诵全文算什么。”
狄立自恋起来，关筱佟都受不了。
不过语文老师却是说道:“狄立同学，你要是不睡觉的话，那你来讲课吧。”
“听说你还有语文高级中学教师资格证。”语文老师问狄立。
“啊，我是学生，我来讲课？”狄立很无语，这算什么。
“那你不是说你有教师资格证吗？”语文老师笑呵呵问狄立。
“有啊。”狄立是有没错。
“反正我们现在也是复习，大家现在也都想和你互动~。”
“要不这节课，让狄老师你来代课-？”语文老师提议。
“好！！！！”全班同学都纷纷回应，这个提议很好。
狄立没办法，就拿起语文书，看看目录。
“可以，大家找到文言文《管子轻重》，先朗诵一遍，待会儿我提问你们几个问题，按照考试来分配分数的话，这篇文言文阅读，我会给20~25分之间。”
“总共四个问题。”狄立倒是很有范儿，马上就起来了。
学生都找到这篇课文，然后在狄立的要求下朗诵。
在学生们朗诵的时候，他还在黑板上写出几个问题。
第一题:下列对句中加点词的解释，不正确的一项是:
a:令左司马伯公将白徒而铸钱于庄山将:率领
b:什至而金千斤也什:十倍
c:楚不赋于民而财用足也赋:给予
d:衡山之民释其本本:农耕
……
狄立把这些问题写在上面，等学生朗诵完了之后，他也才开始问。
“把书给合上，看黑板。”狄立拿着老师的棍子，指着黑板上的题目。
“上面有三个选择题，你们怎么选？”
老师提问后，他们也就认真看题目。
第一题，四个字的的解释，哪一个是不正确的。
“d，本，不是农耕的意思。”有同学说出自己的选择。
“还有谁和他一样的？”狄立问同学，还有谁。
同样选择d的人，也就都纷纷举手了，算一下有7个人。
“恭喜你，这三分和你们没关系了。”狄立开玩笑似的和他们说。
“哈哈~”这七位学生被告知选错了，也没有气馁。
“你们刚才只是朗诵吗，没理解里面的意思吗？
“衡山之民释其本，这句文言文的意思是:衡山的农民放弃农业。”
“本的解释，就是农耕。”
狄立指着这上面的文言文句子，跟他们解释这意思。
解释完，狄立问道:“应该没有人选a吧？”
“有！！！”有同学举起手，说自己选的就是a。
“呵呵~漂亮，谁给你的勇气举手？”
“哈哈~”狄立这种不正经的上课方式，让全班同学哈哈大笑。
“不正确的是b。”有同学解释了，这里面错的是b。
“不错，总算是有一个人说对了。”
狄立接下来也还提问两个问题，接下来继续给他们讲解这片文言文，还提问一些问题，让他们试着去回答。