在他们看来，秦骁最后一句话不就是在责怪他们吗？
在这里，秦骁很少说“朕”。
反倒是说“我”很多。
“既是师生，我们就以师生处之。”
“凡钻研科学之举，没有君王，只有老师与学生。”
“若是以后你们的成就比我高，那我就是学生，你们是老师。”
还有人想反驳。
他们不敢反驳秦骁的说法，作为。
但是秦骁这种将帝王威仪放这么低的行为，他们要制止。
帝王天威，不容丝毫践踏。
若是百官，定然会因为这一条就跟秦骁死磕到底。
但他们不是百官，他们是从底层出来的平民。
“还不起来？都这样跪着，如何学东西？”
人群这才起身。
秦骁这番话拉近了一些与他们的距离。
“陛...老师，学生听得这似炸豆子的声音，可是却未见豆子与铁锅，更不见有火啊！”
得，这就是离谱他码给离谱开门，离谱到家了。
但至少，有学生发问，是一个好开头。
这个东西叫做“电”。
“你们可以体验一下，把手指放在上面。”
秦骁示意旁边的人做个示范
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做最好的自己但秦骁不是。(ｔｏｕｗｚ)?(ｎｅｔ)
他有现成的参照物，只需要做出模板演示，再将原理说出来，最终集思广益，就能得到实物。……
他有现成的参照物，只需要做出模板演示，再将原理说出来，最终集思广益，就能得到实物。
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如果说创造与发明是要走许多崎岖蜿蜒的小路才能到达终点，
那秦骁就是直接在终点往回修一条平坦大道。
二者自然不可同语。
这也就是蒸汽机械能够快速制造出来的原因之一。
举国进入蒸汽时代？然后掀起第一次工业革命？
再第二次？
不。
不是秦骁不愿意，而是做不到！
他将这些东西拿出来，命人开始制作，没有问题。
可是推广呢？
东西是好东西，而好东西自然只希望自己有，别人没有。
世家王公们会将这些东西抓在自己手里。
哪怕就是秦骁以铁腕政策强制推行，可大臣们会从中与秦骁拉扯斡旋。
就算实施下去，必然也会受到层层阻碍。
杀？
能杀几个？
杀一群？
杀多了，王公世家们联合造反。
就算得以平定，也不知要多久。
钱粮损耗，到时候他国怎会放弃大虞皇朝孱弱的时机？
那便会是一场战争泥潭。
就算最后胜出，那也需要多年才能恢复。
秦骁想要推动科技发展，基础农业，基础工业就必不可少。！
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