我们现在需要的是将现有的琉璃技术发扬光大，而不是去研究一些看似不必要的技术。”
李明轩听后
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白银长歌，没有再继续争辩。
他知道，现在的琉璃技术对于很多人来说已经是非常完美的了，但是在他看来，玻璃制造技术还有很多未知的领域等待探索。
他相信，随着时间的推移，玻璃制造技术还会有更多的突破和发展。
结束了一段时间的忙碌，李明轩安排好所有参与研究的学生去休假庆祝以后，他回到了家中。
坐在书桌前，他思考着一个问题：
如何推动科技发展的创新。
大唐皇家学院在他的创办下，如今已经在文化教育、科研等方面取得了不小的成果。
然而，对于李明轩而言，这远远不够。
他坚信，只有在他的引导下，为学院的发展指明方向，师生们才有研究的目标和动力。
在和陶万的对话中，他察觉到了陶万和其他人身上所存在的问题。
他们的思维方式已经固化，缺乏创新精神。
这在李明轩看来，是无法满足科研发展需求的。
因此，他必须想出一个办法来改变这种固化的思维。
他深知，推动科技创新的关键在于培养人们的创新意识。
只有这样，大唐的科研才能不断取得新的突破。
在思考了良久之后，李明轩心中逐渐有了一个想法。
他决定在学院内推行一项新的教育政策，着重培养学生的创新能力和批判性思维。
他希望通过这种方式，激发学生的潜能，培养出更多具有创新精神的人才。
为了实现这个目标，他计划在学院增设科技创新课程，鼓励学生参与科研项目，并邀请各个书院的师生来学院进行讲座和交流。……
为了实现这个目标，他计划在学院增设科技创新课程，鼓励学生参与科研项目，并邀请各个书院的师生来学院进行讲座和交流。
同时，他还将设立创新实验室，提供充足的资源和设备支持学生的创新实践。
李明轩的脑海中充满了对这个新政策的期待和热情。
他知道，推行这个政策的过程将充满挑战，但他相信自己的决定是正确的。只
有通过培养更多具有创新精神的人才，大唐的科研才能在世界处于领先地位。
在夜幕降临之际，李明轩提笔写下了他的计划。
他决定明天一早就向学院领导提出这个新的教育政策方案，并着手实施。
大唐皇家学院的会客大厅
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