陈建国跟着施文明在街上走着。
中午他们没有在施文明家吃饭，而是直接带着一大袋吃的东西离开施文明家，他们现在要去的地方是施文明管理的“基地”。
“帮派的形势不好。”施文明一路上给陈建国讲了学院派大概的情况。
学院派刚组建的时候，本市几个学校的所有人都参加了，可是很快学生们就慢慢地离开了。
原因很简单，他们有自己的父母，不可能跟着学校走，剩下的只有一些外地学生，或者父母不在的学生，老师们没有什么可以约束些学生的，在这个新世界，大家的世界观都变了，老师的说教反而很容易让学生产生反感。
外面有那么多的帮派，他们对超能力者提供很好的待遇，资质好的学生很快就被吸引走了，接下来资质差的学生也走了，他们不愿在学院派里继续受管束，他们或者找自己的老乡，或者找到自己喜欢的人群，或者干脆自己到处闯荡，学生基本走光了，甚至不少年轻的老师也跑了。
老师们一开始还对这些老师学生们的离开非常愤怒，甚至采取了一些高压手段，结果人跑得更多，后来老师们也想开了，在现在这个条件下，没有人会愿意无条件跟随着他们，该走的总要走，就让他们走吧。
这次灾难中，本市有些人不幸遇难，又有很多人无法回来和自己的孩子团聚，导致多了很多无人照顾的儿童，现在大家都是一无所有了，谁也不愿义务照顾这些孤儿，因为“学院派”是老师的联盟，就有好多人把孤儿送到了他们这里，大家一商量，这事要管，于是学院派多了很多孤儿。
刚来拯救中心时，虽然条件艰苦，还是有不少人希望孩子能继续受教育，于是学院派想方设法在各个聚居区开办学校，继续进行他们的教育事业，顺便赚些钱贴补孤儿的费用。
可是事情变化得很快，后来拯救中心越来越乱了，父母们开始担心孩子的安全，他们宁可让孩子待在家里，也不愿意让他们在没有安全的地方上学，学校里的孩子数量急剧减少，没人上学就收不到学费，学院派还要负担孤儿的费用，他们的经济条件越来越捉襟见肘。
更糟糕的是，一些帮派看上了他们的孤儿，因为孤儿中也有好资质的，他们可以培养成打手，那些没有好资质的孤儿，帮派也要，他们作为帮会成员也不错，可以培养他们出去行骗、盗窃或者乞讨。
有一些帮会就以愿意收留孤儿的名义把孩子骗去了，施文明他们发现这个问题，他们就上门要人，结果可想而知，有些孤儿要回来了，有些要不回来，他们甚至因此和其他帮派动手，不少人受伤了，被打得很惨，情况变得越来越糟，剩下的一些还跟着他们的学生和老师，因为看不到希望，都偷偷跑掉了。
最后学院派只剩下几个固执的老头子，靠一些还愿意念书的小孩的学费，来补贴那些孤儿的费用，勉强度日。
施文明原来是教化学的，所以他管理的基地主要教化学，现在是玄学当道，愿意学科学的人本来少了，那里又没有什么教学条件，连纸笔都凑不齐，谁会来上他的课呢？所以他基本就没有什么收入，全靠女儿给他塞点东西维持着。
他知道如果自己开口向女儿女婿要钱，他们肯定会给的，可是现在这种情况，就个学院派就是个无底洞，不能总靠女儿的施舍维持，他们也要生活，而且他也抹不开这个面子。
学院派没有什么地盘，一开始老师里也有几个资质不错的，有些战斗超能力，他们曾经靠武力占领一些地盘，可是后来大家对管理的意见无法统一，天天只知道高谈阔论，完全不知道如何运转一个帮派，结果他们到手的地盘很快丢了，那些有能力的老师气愤不过，就跑了，现在学院派只剩下一些零零星星的地块，由几个老学究管理着，他们称之为“基地”，这些激动之所以还能守住，还是因为这些地方太偏，别人看不上。