陈静，那个永远的第一名，突然请假了。听说是因为压力过大，神经衰弱，住进了市里的精神病院。
消息传来，全班哗然。
王小飞也愣住了。他记得有一次，他在操场踢球，不小心把球踢到了陈静身上。陈静当时只是淡淡地看了他一眼，没有生气，只是用手语比划了一下“没关系”。
那时候王小飞才知道，陈静是个聋哑人。
她之所以成绩那么好，是因为她比别人付出了十倍的努力。她听不见老师讲课，全靠看老师的口型和板书，回家还要自学。
王小飞心里突然有点不是滋味。他一直以为优等生都是高高在上的，原来也有自己的痛苦。
几天后，学校举办“科技小制作大赛”。
孙老师找到王小飞：“王小飞，你那个破拖拉机能修好，说明你动手能力还行。这次比赛，你就代表班级参加吧。别给班级丢脸就行。”
语气里充满了不信任。
王小飞想拒绝，但他看到孙老师那鄙夷的眼神，心里那股不服输的劲儿又上来了。
“行，我参加。”
他回到家，把自己关在房间里，开始捣鼓他的“作品”。
他不想做什么简单的航模或者风车，他想做一个真正有用的东西。
他想起了陈静。陈静虽然听不见，但她眼睛很尖，观察力极强。如果能发明一个装置，帮助聋哑人感知声音，那该多好。
他开始查阅各种书籍，研究声学原理，学习简单的电子电路。
他拆了家里的闹钟，用了妹妹的旧玩具，甚至还去废品收购站淘了一些电子元件。
一个月后，他的作品完成了。
那是一个类似手环的装置，当周围有声音超过一定分贝时，手环上的LED灯就会闪烁，震动马达也会启动。
他给它起名叫“声光手环”。
第三章 意外的冠军
科技小制作大赛那天，学校礼堂里挤满了人。
参赛的作品五花八门：有精美的航模飞机，有复杂的太阳能热水器，还有各种奇形怪状的机器人。
轮到王小飞展示了。
他走上台，手里拿着那个看起来有些粗糙的“声光手环”。
台下传来一阵窃窃私语。
“这是什么啊？破铜烂铁吗？”
“听说是个差生做的，肯定没戏。”
“孙老师怎么让他来参赛的？这不是丢人现眼吗？”
王小飞没有理会这些议论，他深吸一口气，开始介绍自己的作品。
“各位老师，同学们，大家好。我叫王小飞。我做的这个东西，叫‘声光手环’。它的主要功能，是把声音信号转换成光信号和震动信号。”
他把手环戴在手腕上，然后让旁边的同学用力拍手。
随着掌声响起，手环上的红灯开始疯狂闪烁，同时手腕处传来明显的震动感。
“这个手环，可以帮助聋哑人感知周围的声音环境。”王小飞认真地说道，“比如，当有汽车喇叭声，或者有人叫他们名字的时候，手环就会提醒他们。虽然它很简单，但这是我花了整整一个月时间做出来的。”
台下一片寂静。
评委老师们面面相觑。他们原本以为这只是一个简单的玩具，没想到背后有这样的意义。