将事情交代下去之后，李贤又稍微动员了一下王家村的人。
事实上，无须李贤动员，王家村的人已经兴奋的开始跪地高呼万岁万岁万万岁了。
一个个激动的跟自家新添成员了一样，根本冷静不下来。
接下来，就是具体细节的实施了。
推行义务教育的第一步，就是建立学校。
三人离开了依旧跪在地上，叩谢圣恩的王家村百姓，带着村长来到了造船厂后的账房。
并征用账房，将此地暂且作为三人的办公用地。
李贤坐在帐房的椅子上，慕容观复和广语堂则坐在一旁。
村长何一帆弯腰站在三位大人面前，随时听候大人们的吩咐。
“村长怎么称呼？”李贤问道。
“回大人，小人姓何，名一帆。”
“何村长，王家村可有擅长修建房屋的匠人？”
“有的。”何村长躬身颔首，接着道:“村里有位元师傅，他就是一位资深的木匠兼泥瓦匠。不瞒大人，废弃的造船厂，就是元师傅的父辈们设计和修建的，元师傅的本事不逊于先人，定能让大人们满意！”
修建和设计一个造船厂，不是什么小工程，没点本事可干不了。
何村长敢这么保证，想必那位元师傅的本事不小。
应当足以满足自己等人，修建学校的要求了。
“不需要修建造船厂那么麻烦，只是修建一所学校而已，暂定两层，面积嘛......”李贤扭头望向两位丞相，询问起他们的意见，“二位丞相，觉得多大合适？”
慕容观复思量片刻，提议道:“王家村读书人不算太多，两亩地应当够用了。”
广语堂补充道:“嗯，暂且两亩地是够用的，未免以后地方不足，可选建在开阔的中心地带，日后若有需要，方便之后的扩建。”
“行。”
李贤颔首，敲定了自有文字记载以来，第一所学校的面积。
“何村长，两位大人的话，你都听明白了吧？”
何村长赶忙称是，“听明白了！两亩地，两层，开阔地带！”
“行了，那就去办吧！有什么需要，告知门外负责材料购置和管理银钱的文吏即可，他会帮你解决的。”
“谢大人！”
接下大人的指令后，何村长就火急火燎的出了造船厂，往村里找人手去了。
陛下的圣令，他可是一刻都不敢耽搁。
更不用说这件事，是福泽王家村村民和村民后代的大好事。
房间里，李贤三人接着商议起寻找老师的事情来。
修建一所学校，速度快的话，用不了太久。
在此之前，得先找到一批合适的老师。
王家村有现成的学生，但没有现成的老师。
一个私塾先生，可满足不了陛下的大计。
按照陛下的设计，义务教育跟科举还有一个极其显著的区别。
就是要分出不同的、明细的科目来，每个科目，都有每个科目的老师。
专门的科目老师，负责教授专门的科目。
跟传统的一个私塾先生教所有的方式，完全不同。
这就意味着，王家村，起码需要好几个教书先生，而且还是擅长不同科目的教书先生，彼此之间得有差异和特长。
李贤喝了口茶，而后道:“陛下的意思是，要分为两大类型的科目，一类是文史，另一类是算筹。陛下似乎是有意将理论和实践分割开来，文史注重的是思想，算筹注重的是实际的应用。”