林水柔质问周涵道：“周涵，这就是你的科学教育方法？”
本章未完，请翻下一页继续阅读周涵信誓旦旦道：“当然，你不要干扰我地工作。有时间不如留意一下神子的思维变化。因为他的大脑构造比较特殊。没有人教导他还不会控制自己的意识表达。按照我的经验，他现在应该是觉得饥饿。你看看他的思维波是不是与刚才觉得惊恐的时候不太一样？”
林水柔不解道：“我刚才用精神力扫描，发现他的大脑是空，现在看还是空啊。难道他这么小就会你那招，掩藏真实思想？”
周涵耐心解释道：“这倒不是耍花招。说得具体一些，这是我们大脑天生的一种特异之处，思维波释放模式与正常人类不同。你现在的角色，好比是一台普通收音机，能够接收某个国家地全频段广播内容，但是拿到另外地国家，广播频段制式有了区别，你就未必能够接收所有的频道。”
“我似乎明白了一些。”林水柔若有所悟道，“那么是不是有什么办法能够调节，让他可以释放出常规思维波呢？”
“你能这么快意识到这个层面地问题很让我感到欣慰。”周涵夸赞了一句，继续说道，“据我观察他现在不仅无法释放正常的思维波，还无法准确接收外界的信息。比如他看到的图像和听到的声音，也许是乱糟糟一片，因为那些信号与他本身不协调。所以他无法学会正常表达方式。但姚氏族人并不是很无情，应该隔段时间就会喂他吃东西，这使得他对吃的反应比别的事情都更接近常人，也属于本能刺激。”
林水柔用很同情的眼神看着周涵，禁不住问道：“周涵，你小时候不会也经历过这样的训练吧？”
周涵骄傲道：“我两岁的时候就已经能够娴熟地切换两种思维频段了。不过似乎最初的训练还是以食物为出发点，进度会快一些。你不要用那种同情的眼神看着我，我生活的地方比这里先进多了，有各种仪器设备监控照顾。在这种时代只好一切从简，所以才会稍显野蛮，但基本原理应该没错的。”
林水柔不由自主在脑海中浮现出一个光溜溜粉嫩嫩的小婴儿，被机器手臂控制四肢，望着近在咫尺却无法吃到的食物眼泪汪汪的形象。
宋欣在笼子里插嘴道：“你们不要讨论理论了，你看看那个男孩为什么半天没有动静了？不会是饿晕了吧？”
林水柔感应不到那个孩子的思维反应，想要走近一些，直接伸手去查看。
周涵劝阻道：“林水柔，不要心软，再等等。”
夜暖联想到自己当年的血泪童年，轻声在林水柔耳边请示道：“主人，请不要逼得太紧。我小时候在训练营，很胆小自卑，总是不达标被关久了饿久了就会有破罐破摔轻生的念头。”
周涵似乎听见了夜暖的言辞，他不等林水柔抗议，就径直走过去，将其中一块肉干挪近了一些。
————作者的话————
周涵小时后其实也是非正常方法训练出来的，性情才会与众不同哈。
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