董良真的有办法让大家飞行吗？
“是的，同学们，你们没有听错，是要学习飞行。”
“经过一学期的学习。相关的前置知识大家基本上都已经掌握了，只是你们还没有将它串联在一起。”
“经过上学期的知识学习，你们已经有能力通过那些知识来探索一条飞天之路了。”
学生们的质疑只是对于董良突然提出这个匪夷所思的说法而感到诧异，而并不是对于董良本人以及对于董良的话不信任。
虽然都说不该有个人崇拜，不该有盲目的信任，短短一个学期的学习时间，董良已经给了他们太多的震撼。
董良也从来不说没有把握的话，他说的每一件事，每一个理论都是可以去印证的。
也许这就是自然科学的奥秘和魅力，他不像哲学一样，需要一群拥有非常浪漫和思辨思维的人去畅想。
自然科学这些入门的科学知识，凡是掌握了他的理论，知道了其中的原理和步骤，即便只是天下一等一的蠢人，只需要照着葫芦画个瓢步骤不出错，也能将其复刻。
每一个基本的知识、理论都是看得见、摸得着，可以应证的。
而董良已经拿出来了，一个个让大家进行验证而没有出错的理论，大家对于董良从来不无的放矢，已经有了基本的印象。
还有聪明的学生确实能够触类旁通。
此刻已经隐隐约约的摸到了一些门槛。
“先生曾经说过，天下物质有气态、液态和固态，我们脚下的大地就是固体，江河湖海之中，流动的是液体，空中漂浮着，我们呼吸着的是气体。”
“往往是固体最重，液体其次，气体最轻。而人站于陆地之上，不会掉落，却不能于水上行走，但若将木头制成小舟，扩大受力面积，人便可以纵横于江湖之上。”
“如此同理，继续扩大一些受力面积。使人本身的重力，与空气上头的利益进行平衡，将气体看成液体，中间同样有一个浮力，我们要造出一艘能在空气中行驶的船只便能够飞行了吗？”
啪！啪！啪！
董良听着赵爽说这样的话，已经忍不住的鼓掌起来。
“赵爽啊赵爽，你确实是聪明啊。就是差不多的道理。”
没错这名聪明的学生正是赵爽，在周瑜水军之中，他已经培养出来了一大批可以测量和计算的学生。
已经不像刚开始那样技术人员捉襟见肘，万事不得不他去顶。
以至于每天在海上航行不得空闲。
如今除非有难以解决的数学问题，他已经不用再上船了，学数学的人逻辑思维能力都很强，对于和数学关系密切的自然科学也非常感兴趣。
尤其是赵爽，时常与蒋铭祖见面对他赞不绝口的书院早已充满了兴趣。
所以偶尔得了空闲，也会前去旁听。
走进新学期开学第一课，他自然也不会错过。
“请先生为我们展示。”
赵爽说了一句。
“请先生为我们展示。”
几百个人同时附和了起来。
董良便先将那一堆杂物中的几个纸灯笼拿了出来。
“这个东西，我给它起名叫做孔明灯。”
马良在后面笑着，他也不明白董良为什么要把这个灯用诸葛亮的名字来命名。
难道是因为和诸葛亮关系好？或者是为了感谢诸葛亮帮他料理婚事吗？
董良将孔明灯翻转过来，露出来了孔明灯的底部。
“大家看。底部是开口的，那么灯内的空气与外面的空气便是流通的，两边的力量便是平衡的。”
“如果我们想要让这个灯升空，就要人为的创造出来一种浮力，让这灯内的空气作为一个整体，它的密度比外面的空气小，这样就像是把一个木头块儿扔在水面上一样，可以漂浮起来了。”
“我明白了，我明白了！！”
“我也懂了我也懂了！”
“兄台，你到底明白什么了？”
“对呀对呀，兄台，快说说你到底懂了什么？”
董良将原理简单的阐述一遍，这一下，已经不仅仅是赵爽看明白了这一切，许许多多在物理学科上比较有灵性的学生便已经都明白了。