【谁会和我成为室友呢？我大概能猜想得到。
不过……要是真的和他们住在一起，我接下来的生活想必是会相当“精彩”的了。】
——三人寝室——
南三区学生宿舍五楼的一间寝室内，何忍把他的行李放在了他选定的床位下。
这个寝室共有四张床，不是上下铺，而是上面是床，下面是一张与床等大的书桌。这种构造，倒是和许多普通的大学一样。
本来，何忍还想象过吴服大学的宿舍会不会和他在电视里看到过的那些古代忍者小屋一样，是以类似村落的形式星罗棋布在校园内的一些小平房。那样的房子住起来会别有一番田园和古朴的风味，不过现在这样的寝室也不算差。
何忍还记得高考冲刺时老师为鼓励大家考上大学而说过的话：“不去大学宿舍里住上几年，你们的人生就是不完整的。”
至此，何忍渐渐明白了吴服大学的一些特点——如果只从外观上看，它与普通大学几乎没有任何区别，很难看出这是一所忍者学校；而如果从内在上看，它的很多制度和教学理念又设置得独具匠心，与普通大学极为不同。
这就好比两个枕头，在外表上一模一样，一个里面装的是棉花，一个里面装的却是柔软细腻，且对睡眠和人体都有调和作用的奇珍药材。“你慕其华，我务其实”——比起外表上的华丽，内在的充实才更是有志者所应该追求的。
想到制度，何忍又想起了分配寝室的这个制度。学校尊重学生的个人自由，把选择寝室和室友的权力完全交给了学生。谁想和谁一起住，全由学生之间自己商量，老师最多只是提些建议，而不做任何强迫式的安排。
另一方面，为避免万一出现有人在自由选择的过程中落了单，不得不一个人独住一间寝室的情况，学校也相应的设计了学分补偿制度。独自住寝室的人将得到十个学分的补偿。无论是对室友的自由选择还是对落单者的补偿，学校的这些制度都可谓无比的人性化。
如果违背学生的意愿，强行把几个人塞到同一间寝室里，说些“团结友爱”之类的场面话，这的确是可以确保百分之百没有人会落单，但这也违背了学校的初衷。
强扭的瓜不甜，如果多数人都按自己的意愿选到了合适的室友，少数几个人却被分配到和落单者住在一起，那么无论是对于这几个人还是对于落单者本身这都是不公平的。所以用学分来补偿落单者已经可以算是最好的方法。
有得自有失，你选择了与人同住，就得不到学分；你承受了孤独，学校也自会对你有所弥补。这种公平的处事方式是无可厚非的。
不过，何忍离开教室前也有特地向曹老师了解过：其实这个制度的实施率并不高。曹老师说，至少在他当班主任的这几年间，还从未见到有人在选择寝室时真的落单过。
直到今天，藤林凉夜的出现，才让这个制度难得的发挥了一次作用。
一个多小时前，当藤林凉夜主动提出想要独自住一间寝室时，曹老师曾追出去劝解过他。但藤林凉夜心意已决，老师根本说不动他。而后，曹老师又回教室问正在热烈讨论寝室话题的其他同学，有没有人想和藤林凉夜一起住，全班男生也都选择了沉默。
调解未果，曹老师只好把藤林凉夜应得的十个学分记录在案，让他先出去了。
看着藤林凉夜一副成竹在胸的样子，何忍相信，这绝对不是一个巧合。和藤林凉夜提前知道了入学测试的题目、军训的规则一样，单人住寝室能获得额外的学分补偿这一点，应该也是“教授”告诉他的。
这一幕情景恐怕也早已融进了他的整体计划之中，军训开始前便已在他脑内浮现过许多次了。他在入学测试时淘汰全班，故意把录像放给何忍看，使得他被班上大多数人孤立。这“孤立”二字为他在军训中带来了无穷的优势。现在，这优势更延伸到了军训外，进一步为他直接赢得了学分。
藤林凉夜目前的学分已突破三十分，他成为了全班学分最多的一个人。
虽然与他原计划中他本该得到的那数百分比起来，这三十分只能算是九牛一毛。但其中蕴含的意义却是高于表面上这个分值的——现在的这一步棋意味着藤林凉夜正在把他已经失败的计划一点点拉回正轨，他要把局势重新纳入到自己的掌控之中。