“呵……”听何忍说完，森老师轻笑了一声，“没错，我的确是六班的班主任。”
见对方承认了身份，何忍立刻接上话头，说道：“老师，其实军训时我和六班的同学们发生的那些不愉快只是一场误会。”
澄清误会，正是何忍单独留下来与森老师面对面谈话的目的之一。军训虽然已经结束好几天了，但直到目前为止，六班尚无一个人完整的知道他们在军训中经历过了些什么，他们至今还不清楚他们在军训里到底是怎么输的。
作为当事人，六班的学生并不了解真相，当他们从各自不同的角度把已被曲解过的“真相”再传到森老师这个局外人的耳朵里时，难免会出现更大的偏差。何忍很难想象，六班的学生是怎样向他们的班主任形容他的。但他知道，其中的赞美之词肯定接近于零。
虽然何忍并不畏惧森老师，以后在课堂上他即使又遇到类似今天这样的情况，他也有信心能够见招拆招。可对于一个一年级的学生来说，被任课老师敌视终归不是一件好事。冤家宜解不宜结，更何况这敌视的源头还是一场误会。
何忍想学好结印课，他不希望将来的每一堂结印课他都必须要分心去应对师森老师的暗算。如果不澄清误会，森老师一天没有达成目的，这种暗算很可能就一天不会终止。这是何忍不愿看到的，所以他宁愿放低身段，也想尽早解除老师对他的成见。
当然，他也不打算一五一十地复述出军训的全部经过，因为那样就会把森老师敌视的矛头转移到藤林凉夜身上。这无异于是在向老师打小报告了，何忍可不会做这种事。如果森老师给他解释的机会，他说话时自然会多加注意，不把任何人描绘成导致六班军训败绩的罪人。
可是，还没等他开始解释，森老师就打断了他：“等等，我承认了我是六班的班主任，但这不代表你刚才说的那些全都是对的。”
“你可能认为我看到我班上的学生们军训归来时狼狈不堪的样子而为他们心疼。”森老师走下讲台，走到何忍面前，拍了一下他的肩膀，说道，“或者我知道他们获得的学分数量很少后感觉脸上无光，又或者我在听完他们述说你军训时偷走他们的背包后感到气愤……”
“所以我才处心积虑地想为他们出一口气，决定在今天联合我的学生一起捉弄你，害你当众出洋相。但事实并不是这样，我可不是这种人。胜负乃兵家常事，有赢就有输，你以为我不明白这个道理？虽然我们班这次军训的成绩是不太好看，可我还不至于因此就迁怒于你。”
此话一出，何忍感到有些茫然了，他心想：“他所做的那些不是在为他的学生打抱不平？那是因为什么？”
正在这时，他感到有什么东西落在了他的肩膀上，他侧眼一看，那是一只蜜蜂！一只身披黄黑条纹的蜜蜂。
不知什么时候，不知从什么地方，这只蜜蜂飞进了教室。何忍能感觉到，自己的皮肤正被蜜蜂的每一只脚依次轻轻踩过。它正一点一点顺着何忍的肩头往上爬，不一会儿，它就爬到了何忍的脖子上。
这感觉就像是一个杀手突然从黑暗中无声无息地来到了身后，然后静悄悄地拿出一把刀，刀刃朝内地架在了他的脖颈上。
看到这蜜蜂的一瞬间，他陡然回忆起了一件事——“军训时，我从六班的营地里逃出来，用石头砸中了一个蜂巢，引里面的蜜蜂出巢滋扰在后面追我的六班学生，使我得以脱困……当时的蜜蜂，好像就是长得这个样子！”
何忍记得军训时的那群蜜蜂的头部是黄色的。那是一种很显眼的黄色，所以给他留下了不浅的印象。日常生活中人们遇到的蜜蜂头部一般是黑色，这种“纯黄脑袋”并不常见。而现在飞到何忍身上的这只蜜蜂，头部也是黄的。