“既然如此，我就更不能害怕。”何忍一动不动，站得更稳了。
“呵，你果然非同一般。”森老师笑了笑，一只手伸进口袋里，用手指粘了些东西后，又把手拿了出来，伸直在何忍面前。这时，何忍身上的蜜蜂好像受到了什么感应，立刻拍打着翅膀飞离了何忍，转而轻轻落脚在了森老师的手指上。
下课前几秒钟，森老师走到窗边，打开他事先放置在窗户外沿上的一个小盒子，让里面的一只蜜蜂飞了出来。他的动作很小，看起来就像是走到教室的一侧，远望一下外面的风景，所以没有人注意到他手上在做什么。
下课后，他的右手伸进上衣口袋，打开了里面一个小瓶子的瓶盖，蘸了一下瓶中的液体，然后一边听何忍说话，一边走到何忍身边，用那只手拍了拍何忍的肩膀。
这是老师在和学生谈话时经常会做的一个动作，何忍并没有在意。他不知道，森老师正是在这时把手上的液体抹在了何忍身上，从而吸引窗外还没飞远的蜜蜂飞进教室，停到何忍的肩上。
这是森老师提取蜂后体内的信息素，加工而成的液体。他将其装在便于携带、可以密封的小瓶中，时常带在身上。
这东西比花粉或蜜蜡更容易吸引蜜蜂的驻足，它能让蜜蜂误以为自己的蜂后在这里。那只蜜蜂在何忍肩头停留了一会儿，又爬到何忍的脖子上，正是它没在何忍肩上找到蜂后，转而又爬向更高处寻找的过程。
现在，森老师发现蜜蜂吓不到何忍，它“传达信息”的使命也已完成了，于是就让蜜蜂离开何忍，飞到自己刚蘸过信息素的手指上。他走到窗边，重新把蜜蜂放回到了小盒子里。这个动作意味着他与何忍之间谈话的告一段落。
何忍虽不明白森老师这些举动中蕴含的生物学原理，但有一点他能看得出来：“这老师为了今天的事真的做了不少准备。”
“你可以回去了。”
回收了蜜蜂后，森老师说道。
“希望你知道，今天只是一个开始。以后……我们来日方长。”
说完，他微微一笑，便转身走出门去。
何忍独自一人留在教室里，看着老师远去。他很清楚，他希望澄清误会的初衷已经无法实现了；这次单独谈话反而成为了一次赤裸裸的宣战布告。
……
“结印课的老师是六班的班主任？”
寝室里，豫游吃惊地反问道。
“难怪他上课时要点你回答那个问题，他那是故意在刁难你呢！我现在才反应过来……”他后知后觉地说，“他一定是因为六班在军训里吃了亏，所以对你怀恨在心，看你不顺眼！”
“哈……也许吧。”何忍无奈地苦笑着。他没有把蜜蜂的事告诉豫游，那说起来太过复杂。
“原来是这样，那个老师就是因此才针对何忍的么？”一旁的金建炎心里也恍然大悟。之前他几乎分析出了森老师暗算何忍时每一个步骤的细节，唯独这老师的动机让他纳闷，现在这个疑问也解开了。
然而，他表面上仍是装作一副什么都不知道的样子：“什么问题啊，什么六班的班主任，你们在说什么？”
“你啊，结印课的时候是不是又睡着了？”豫游说着，把上午的事跟金建炎讲了一遍。
“这样啊，那老师真是太过分了！”金建炎说，“不过还好何忍够机智，没有让他得逞！”
后面这一句他说的是真话。上课时，他也曾以为何忍很可能要中招了，没想到何忍巧妙地避过了老师射来的“暗箭”，并改变“箭”的轨道，让其射向了别的地方。
“可是这次他没得逞，那就说明也许还会有下次啊！”豫游说，“他的目的没达到，会就这样罢休吗？何忍你以后可得当心了，他说不定还会故技重施！”
“嗯。”何忍点点头。他知道森老师给他找的麻烦不会是一次性的。
从森老师离开教室前说最后那几句话时的表情来看，何忍有理由相信，今天只是一个“前奏”。何忍没按森老师所设计的那样当众出丑，或许让森老师感到有些沮丧，但这并没有令他产生失败感。他还有整整一学年的时间来对付何忍。
森老师今天除了对何忍牛刀小试之外，更深层面上是为了给何忍一个下马威，让他知道“结印课是我的地盘，以后我也不会放过你”。比起让班上的学生嘲笑何忍一下，给何忍制造心理压力，并让这种压力长久的延续下去才是他更大的目的。
每个老师都是不同的个体，有人真心想和学生做朋友；有人觉得自己只是在打一份工，上课只是在应付差事；有人则认为教师的地位崇高，权威不容任何学生挑战。对于形形色色的老师，何忍在初中和高中时已经见得很多了，其中有好的，也有坏的。类似森老师这样的“模版”，他也有遇到过。
“森老师虽然有点以自我为中心，但他并不是那种特别坏的老师，至少他讲课时很认真。他也没有把我叫他的办公室，随便找个莫须有的罪名当着其他老师的面训我一顿。更没有一言不合就动手打学生。这样的人，难道就一定得我的敌人，无法改变吗？”何忍心想道。
“他之所以与我结怨，说起来我也有责任，我不是纯粹的受害者。”何忍试着站在森老师的角度上思考着，“将来他要是再算计我，我不能退缩、不能逃避，但我更不能因此而仇恨他。权且把这当作一种历练吧。别的同学想要有这么好的历练机会还想不来呢！”
这样想着，何忍觉得心里舒畅了许多。他希望能在以后的交锋中让森老师逐渐认识到他真诚的一面，并最终化干戈为玉帛。解决矛盾的方式永远都不该是消灭对方，而应是弥补裂痕，寻找共存之法。
“事情已经过去了，别想那么多，我们吃饭去吧！”他一手揽住豫游，一手揽住金建炎，笑着说，“刚才不是说回寝室放下书就去食堂的吗，我肚子都饿得不行了！”
……
几分钟后·宿舍楼外——
“他出寝室了。”
一个人站在宿舍对面，一边远远地看着走出宿舍的何忍等人，一边用手机打着电话。他，是一个“门徒”。而与他通话的人，是一个“助教”。